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内华达州 high school graduation rate dips, reversing upward trend

Updated 10月10日,2020年12月10日 - 上午1:20

内华达州’根据Nevada教育部周四发布的数据,高中毕业率为2020年的班级持续多年的阶段。

州所有人的率下降了1.5个百分点,从2019年的历史记录为84.1%到2020年的82.6%。这是至少十年的第一次下降,它在2011年的62.6%攀升至84.1% 2019年,根据在线发布的状态数据。

克拉克县,国家 ’最大的公立学区和全国第五大,看到2.6个百分点减少,从去年下降至83.1%’s rate of 85.8.

在下降之前,CCSD’自2015年以来,S率每年都在上升,最近一年在线提供国家数据。在此期间,它在2015年的72.1%上升至2019年的85.8%。

围绕Covid-19大流行的破坏,这在3月16日看学校突然关闭,可能在衰退中发挥了作用,让学生完成了他们的一年并通过虚拟学习赚取他们的文凭。

公共教学的国家主管jhone ebert承认,需要做的工作来解决周三媒体呼叫的下降,但表示她惊喜地惊讶于大流行没有’T有更大的影响。

在周四对审查的声明中,克拉克县学区主管耶稣贾拉说:“正如我们在我们的重点:2024年的目标中,我们将继续致力于强大,严谨,基于标准的教学,为所有学生提供支持和富集的机会。毕业率只是我们通过连续改进循环监测和解决的许多措施之一,以便为学院和劳动力制作学生。”

‘我们的学生坚持不懈’

“We’骄傲,整体而言,国家’毕业率连续第四年持续超过80%,” Ebert said. “我们知道(它)需要更高,但赋予大流行,我们的学生坚持不懈;我们的老师继续进行。他们确保了,即使他们没有’T有正常的毕业活动,他们知道他们想要一个文凭,并在轨道上得到它。”

Ebert还赞扬了九个主要是较小的农村学区的提高,并继续改善国家公共宪章学院管理局的学校。

大多数关于周四内华达州教育委员会会议毕业率的大多数讨论,其中展示了数据的重点是2020年赢得的文凭学生的类型,包括采取种族和种族的崩溃。

对于2020年的班级,23.9%的学生获得了大学和职业现成文凭,16.8%获得了高级文凭,埃伯特表示代表了一个“great trend.”

董事会成员Felicia Ortiz表示,演示文稿中最透露的幻灯片是竞争和种族的文凭类型,注意到亚组之间的持续差异是关于的。

在2020年毕业的亚洲学生中,46.4%获得了大学和职业现成文凭,而27.6%的白人学生,14%的黑人学生和19%的西班牙裔或拉丁裔学生。

“那么我们甚至怎样才是我的问题,” Ortiz said.

ortiz问:“是否有任何努力计划进一步挖掘此数据,以便找出我们希望删除的潜在障碍?”

亚组之间的差异

彼得Zutz,内华达教育部的评估,数据和问责制管理管理员,回答了该报告“探究我们提出更多问题,让我们更好,更清楚地了解可能正在发生的事情。”

他说,部门官员正在内部讨论,正在与学区合作,更好地了解该问题。

董事会主席伊莱恩艾恩表示,数据亮了“差异,又重要,似乎我们的西班牙裔和拉丁裔人口开始取得一些进步,但我们的非洲裔美国团体仍在挣扎,我们’必须解决这个问题。

与2020年的92名学生毕业阶级,白松县学区毕业率最大,2019年的66.9%攀升至2020年的82.9%。

河井县的毕业率,国家’第二大学学区,仅在1个百分点下降,从86.05到85.11%。

根据数据,除了识别作为美国印度人或阿拉斯加本土的学生的速度,距离几乎所有种族群体的学生的毕业率均落下,从而增加了.02分至74.4%。

确定作为太平洋岛民的学生,百分比下降3.5%,但本集团的总体率达到85%。

作为西班牙裔的学生的毕业率下降1.7分至81.3%—低于国家平均水平—虽然被视为黑人或非洲裔美国的学生的毕业率下降了2.64个百分点至69.5%。

残疾学生继续毕业,速度低于70%,下降1.1%至66%。

遇到贫困的学生也看到他们的毕业率下降1.7个百分点至79%,而英语学习者的利率下降1.5分至75%。

联系Aleksandra Appleton,702-383-0218或 [email protected] 跟随 @aleksappleton. on Twitter.

审查 - 员工作家朱莉沃顿绿色为此报告做出了贡献。

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