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克拉克县学校关闭会降低风险,但在什么费用?

由于内华达州上周报告了第一个冠状病毒的案例,一个大问题一直处于谈话的最前沿:克拉克县的学校将接近预防疾病蔓延吗?

当我在多年前开始研究答案时(本周开始),似乎是不可想象的—唯一一个关闭的学校都很小,私人和灵活,可以选择并迅速执行它。

但到星期五,在洛杉矶和圣地亚哥(影响750,000名学生),在华盛顿(影响560,000名学生)和俄亥俄州(影响160万学生),突然有可能转动自己的罐车的可能性一角钱的区没有’似乎如此遥远。

It’选择区希望他们不’据EAB的高级副总裁Chris Miller(Chris Miller)是一家教育最佳实践公司,据说学区迫使州代理迫使他们的手,马里兰州和密歇根州所发生的。

在闭门后面,区领导人正在称重学校的主要原因—减缓疾病的传播—反对数十个其他问题,他们的考虑因素形成一种马斯洛’米勒说,需要的需求层次。

首先,有’让孩子们喂养的需要:超过60%的CCSD学生有资格获得免费或减价午餐。与纽约市的学校一样,那些人口的一部分将饥饿是不是他们的学校饭菜。米勒说,该地区正在考虑校车是否可以重新送回送餐服务,或者是否可以设置驱动器,作为华盛顿塔科马的学校已经完成。

接下来’■学习连续性问题:选择在线课程的地区而不是直接关闭需要使基础设施设置为此,特别是对于没有自己的个人技术的学生。

CCSD整体没有这种能力,主管耶稣贾拉表示。

然后是’是教育质量问题。米勒说,即使是华盛顿的学区,也在华盛顿州的华盛顿(Concesston)的工作时间更加灵活,父母正在发现实际学习是痛苦的。

学区也意识到,随着CCSD的父母,关闭的封闭件会对城市的其他部分产生涟漪效应’S 330,000名学生突然需要在他们的工作时间表或监督他们的儿童或两者的灵活性。 CDC的新指导表示必须计划和减轻这些影响,并补充说短期学校关闭可能对疾病传播产生太大影响。

教师担心他们的健康。父母关注长期学校关闭期间的学习损失,尽管他们理解为什么他们可能是必要的。

“我不是老师,老实说’了解所有数学工作, ”父母Brandi Rollins说。“I try, but I can’当她有问题时,请帮助她的方式。”

她的亚历山大·亚历山德拉虽然焦虑的冠状病毒,但她不想在网上课程,部分原因是因为缺乏合作和一对一的指导。

“加上老师们不’实际上知道我们是否正在进行工作,” she said.

和其他学生说他们’重新撕裂:一方面,如果竞技,活动和旅行被取消,为什么继续将学生包装成拥挤的教室?另一方面,学校仍然是他们与朋友的联系,夏天的成年天将是老年人的特殊负担。

“我会在门上敲打,乞求他们让我进去,”克拉克高中的一名高级学生说,艾莉安拉达州梅尔说。“我只是想毕业。”

联系Aleksandra Appleton,702-383-0218或 [email protected] 跟随 @aleksappleton. on Twitter.

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